[multi-gen]

Автор: Шэбшээдай
Фандом: ГП
Название: Грабители во имя будущего
Саммари: ОБШ – Обычная Бесполезная Школа. ОУОБШ – красивая аббревиатура. Расшифровывается как – Обычные Ученики Обычной Бесполезной Школы. Однажды трое ОУОБШ встретились поздней ночью на темном пяточке недалеко от Большого Зала. Встретились там, где коридор, ведущий из гриффиндорской башни, зачем-то пересекался с ответвлением дороги в рейвенкловский холл...
Предупреждение: ревенизм
Персонажи: Невилл Лонгботтом, Луна Лавгуд, Джинни Уизли, кабинет директора, сам директор и прочая мебель.
Жанр: Общий
Тип: джен
Рейтинг: RG-13
Размер: мини
Бета/гамма: вроде не надо
Disclaimer: Гарри не мой. Все остальные герои тоже. Вообще, уберите от меня их –((
Размещение: нельзя


(I)

В Хогвартсе не учили бесшумно скользить по коридорам и растворяться в темноте, чтобы незаметными добираться до пункта назначения. В Хогвартсе не учили обманывать заклятия и обходить ловушки, чтобы проникать на запретную территорию, не привлекая излишнего внимания. В Хогвартсе не учили прилипать конечностями к стенам и потолкам так, чтобы, отталкиваясь от них, уходить от погони. В Хогвартсе не учили красиво врать; врать так, чтобы окружающие рыдали от умиления или таяли от ощущения собственной значимости. В Хогвартсе, если подумать, не учили ни чему, что могло бы пригодиться в жизни нормальным людям со склонностью к героическим (преступным?) деяниям.

Бесполезная школа. БШ.

Впрочем, бесполезность учебы в ней, как и всякую бесполезность исключительно теоретических знаний, умело скрывали умные преподаватели, которые в большинстве своем (в отличие от весьма недалекой Амбридж) понимали: на_занятиях_учащиеся_должны_ощущать_себя_волшебниками. Ну, учащиеся и ощущали.

Зато ни одного предмета, который мог бы развивать творческое мышление и в помине не было. Хотя и не совсем так: имелось прорицание. Оно оказывало специфическое воздействие на творческую активность мозга, с удивительным постоянством убивая его в принципе.

Иными словами - обычная школа. ОШ.

ОБШ – Обычная Бесполезная Школа.

ОУОБШ – красивая аббревиатура. Расшифровывается как – Обычные Ученики Обычной Бесполезной Школы.

(II)

Однажды трое ОУОБШ встретились поздней ночью на темном пяточке недалеко от Большого Зала. Встретились там, где коридор, ведущий из гриффиндорской башни, зачем-то пересекался с ответвлением дороги в рейвекловский холл.

- Ты? – как будто это мог быть не «ты», а «он», «она» или некое «оно», прошептала Джинни.

- Я.

- Луна? – Две.

- Ога.

- А это мы, - обрадовалась Джинни.

- Сейчас мы пойдем вверх, к кабинету директора, - внес свою лепту в разговор Невилл, никак не подразумевая при этом того, что к кабинету директора можно было пойти и вниз: спуститься по одной, а подняться уже совсем по другой лестнице.

Вполне удовлетворенные постановкой вопросов и построением фраз в целом трое ОУОБШ-ев пошли «вверх», предвкушая скорое исполнения своего плана. Плана, который с большим трудом был переделан Луной из схемы, прилагавшейся к пособию для начинающих Хантеров за травой и другими неподвижными объектами заповедника в пригороде Лондона. Плана, который был значительно упрощен под окружающую действительность остальными двумя участниками мероприятия.

Плана, состоящего из следующих пунктов:

1) Добраться - Проникнуть - Взять - Уйти - Совсем уйти (скрыться от возмездия, в смысле);
2) Использоваться подручные средства;
3) Если вас поймают, отмазываться.

P.S. волшебные палочки из рук не выпускать.

Третий пункт вызывал у Луны (только у нее, как у ученицы Равенкло) некоторые сомнения: а место ли ему в плане? – но, немного подумав, она пришла к выводу, что с этим пунктом план смотрится так же красиво, как омела без кизляков, так что решила его оставить.

Действо началось.


(III)

Невилл Лонгботтом.

Невилл поплотнее закутался в мантию и, тяжело переводя дыхание, продолжил подъем вслед за спутницами.

Ретроспекция № 1.
Пятилетний Невилл в116-й раз слушает о храбрости и мужестве родителей, об их стойкости перед лицом жестокой боли.
- Теперь ты знаешь, как должен себя вести? – бабушка сложила руки на груди и строго посмотрела на внука.
Невилл быстро закивал головой. Он уже давно твердо знал, как вести себя под Круциатосом.

Со временем Невилл начал понимать, что храбрость и стойкость следует проявлять не только под Круциатосом, а всегда и везде. Бабушка это очень ценила. Даже если не сразу, то потом.


Ретроспекция № 2.
Восьмилетний Невилл храбро гоняется за зловеще жужжащей пчелой. Превозмогая боль в коленке, упирающейся в камушки на ящике у окна, он подтягивается и взбирается на подоконник, поднимается там на ноги, прижимает пчелу к холодному стеклу левой рукой…

Больно!

Холодное стекло исчезает, Невилл падает из окна.

Бабушка любит Невилла, она гордится им, потому что он все-таки волшебник. По щекам у нее текут слезы – от счастья - из-за него. Невилл с трудом верит в происходящее. И дядя тоже любит Невилла. Чтобы многократно испытать его мужество и стойкость, он дарит племяннику жабу и просит с ней не расставаться надолго.

- Импедимента! – он оглушил попавшегося на дороге Филча.

- Ступеффай! – рядом с завхозом растянулась кошка.

Луна повертела в руках палочку, с которой в начале предприятия поклялась не расставаться, почесала ей голову и переместила два тела из центра коридора за статую – для конспирации. И почти бесшумно, между прочим.

Невилл еще раз перевел дух. Он почти не испугался. Он действовал быстро и решительно. Так-то.


Ретроспекция № 3.
C Гриффиндора сняли баллы. Много баллов. И если не остановить троих однокурсников – снимут еще. С дрожью в ногах, Невилл выходит им на встречу. Ему хочется быть решительным и грозным, чтобы его послушались.


Гарри тогда не остановился, он тоже не должен. Он – один из лидеров Школьной Тайной Организации. Теперь он должен еще раз доказать, что способен на многое. Себе, Бабушке. И окружающим.

Вперед.

К слову сказать, бабушка им потом гордилась. Сильно. Он тоже собой гордился (пусть и старался этого не показывать) и рассказывал о приключениях не только детям, но и внукам, а еще – внукам детей.

(IV)
Луна Лавгуд

Наверное, кошку надо было положить на Филча: так бы им, наверное, было теплее. Хотя, наверное, они этого и не заслуживают. Луна не знала, а потому, несколько раз ткнув палочкой свой затылок в поисках вдохновения, просто передвинула их с одного места на другое. Чтобы на дороге не валялись.

- Такое впечатление, что мы играем в приключения, - прошептала она, продолжая вертеть в руках палочку.

Невилл раздраженно запыхтел. Джинни сверкнула глазами:

- Мы не играем. Мы действительно собираемся сделать это.

- Да, мы собираемся украсть меч, - кивнула Луна. – Это очень нехорошо, красть что-то, так что лучше бы это было игрой.

- Ну уж нет. Пусть все будет на самом деле. – Джинни ускорила шаг, а через несколько минут они все замерли у входа в кабинет.

Пароль они узнали накануне, воспользовавшись прозрачными и мегаупругими удлинителями ушей, визуально похожими на то, что Луна однажды увидела натянутыми на древки метел какими-то детишками. Называли детишки это «предохранителями». Луна их так же назвала, чем вогнала своих компаньонов в краску.

Пароль, дверь открывается, можно посчитать ступеньки в полумраке. Руки тянутся к небрежно стоящему в углу мечу.

(V)
Джинни Уизли.

- Здравствуйте, директор. – Все замерли на месте, вцепившись в палочки, уставившись на возникшего буквально из ниоткуда недовольного Снейпа.

Презрительно глядя на бывшего профессора зельеварения и Защиты от Темных искусств, Джинни прижала руку к пышной груди и подумала о Гарри. На душе моментально стало спокойно, а в голове пусто – совсем-совсем. Собственный будущий героизм воодушевлял.

Пункт плана № 3.

Хо-ро-шо-о-о-о-у…